majingjing79
我准备做这样的实验:
在大学英语课上来考察小组活动(四人一组)之前不同的准备工作对小组活动时每个学生语言输出的影响。
不同的准备工作有以下四种情况: 1. 不给时间准备 2。 独自准备 3。教师指导准备工作(但重点在语言) 4。教师指导准备工作(但重点在内容)
学生语言输出有三个方面: 准确性、流畅性和复杂性
请问用one way ANOVA能考察不同准备工作对于学生语言输出三个方面的影响么?
还是用其他的统计方法啊? 本人属于统计白痴, 期待高手指点啊:)
还有一个问题是以上的实验我准备做两次, 一次是针对高水平学生的, 一次是针对低水平学生的, 如何来考察不同准备工作对于高水平和低水平学生的影响有何不同呢? 是不是在两次实验后,用了one way ANOVA得出的数据自己比较一下就好拉? 还是有什么其他方法的啊? 多谢指点了!
ttjoy
第一个问题:可以分别就这三方面就三个one way ANOVA
第二个问题:如果加上学生水平,就是两因素实验,得用multivariate统计,不能用one way啦
thinking
我觉得第一个可以用 multivariate
第二个可以用repeated measures
(我对统计也不太熟啊)