siemens
诸位同学:
前天是最后一次统计课,老师在结束语之前,语气强烈地批判了一系列大牌教授也经常会犯的严重统计错误:
虽然我明白他说的道理,但是因为他没有具体演示,所以我下课后,怎么也不能具体化到我的SPSS使用中,因此,自己设计了一个简单的数据,及我的做法,向大家请教一下!请大家给我意见!!谢谢!
例: 某班级采用了一种新的教学方法,表扬及批评,为了验证教学方法的有效性,将使用三组同学(表扬组2,批评组1,控制组3)进行为期半年的教学实验,并分别对三组同学的语文\数学\外语成绩进行前1后2测.实验结果如下:
分组 前后测 数学 语文 外语
1.00 1.00 5.00 6.00 7.00
1.00 1.00 5.00 6.00 7.00
1.00 1.00 5.00 6.00 7.00
1.00 1.00 5.00 6.00 7.00
1.00 1.00 5.00 6.00 7.00
1.00 1.00 5.00 6.00 7.00
2.00 1.00 5.00 6.00 7.00
2.00 1.00 5.00 6.00 7.00
2.00 1.00 5.00 6.00 7.00
2.00 1.00 5.00 6.00 7.00
2.00 1.00 5.00 6.00 7.00
2.00 1.00 5.00 6.00 7.00
3.00 1.00 5.00 6.00 7.00
3.00 1.00 5.00 6.00 7.00
3.00 1.00 5.00 6.00 7.00
3.00 1.00 5.00 6.00 7.00
3.00 1.00 5.00 6.00 7.00
1.00 2.00 15.00 16.00 17.00
1.00 2.00 15.00 16.00 17.00
1.00 2.00 15.00 16.00 17.00
1.00 2.00 15.00 16.00 17.00
1.00 2.00 15.00 16.00 17.00
1.00 2.00 15.00 16.00 17.00
2.00 2.00 20.00 25.00 30.00
2.00 2.00 20.00 25.00 30.00
2.00 2.00 20.00 25.00 30.00
2.00 2.00 20.00 25.00 30.00
2.00 2.00 20.00 25.00 30.00
2.00 2.00 20.00 25.00 30.00
3.00 2.00 8.00 9.00 10.00
3.00 2.00 8.00 9.00 10.00
3.00 2.00 8.00 9.00 10.00
3.00 2.00 8.00 9.00 10.00
3.00 2.00 8.00 9.00 10.00
按照老师的想法,首先要对三组被试进行总体的检验,我的操作是 analyze--GLM---univariate
因为因变量只能输入一个(我的SPSS是11.5),我选择"语文"因变量进入,自变量选入"分组",这样是不是就是老师说的总体检验了?
然后是POST-HOC的LSD进行两两比较.
之后是对数学\外语分别比较.
这是一种做法!
还有一种是他说批评的大多数人的做法, 即进行两个独立样本的T检验,分别选择语文\数学\外语进入因变量,分组项进入自变量,插入12,13,23,或是oneway ANOVA.
我使用anova和GLM的结果是一样的.
那么我想请教,是不是老师的做法是更好的? 为什么?
但我怎么能将语文\数学\外语同时在GLM里进行比较呢?
同学还有别的方法更好地对这样的类型题进行统计吗?
我有一个朋友说可以用Linear,但我学得不好,没有做出来?请会的同学给我意见!!!
谢谢