sunrise
我手上有两个同年级的班级的学生考试成绩,具体是三年级上学期,下学期,四年级上学期,下学期。科目是语文,数学和英语。
这两个班级一个是实验组,一个是控制组。我在四年级上学期的时候给实验组增加了一个变量,现在需要知道这个变量是否对学生的学习成绩有影响。为了检验是否有影响,我需要一个控制组作比较。我现在的问题是:
1。如何处理语文,数学和英语这三种成绩?需要把每个学生的成绩先平均后再作比较呢还是针对每一学科对两个班级的学生单独做比较?现在的成绩分为及格,良好和优秀等等
2。用什么方法来检验变量对成绩的影响?
为方便起见,我把学生成绩模拟如下:
实验组: 三年级上学期 三年级下学期 四年级上学期 四年级下学期
语文 数学 英语 语文 数学 英语 语文 数学 英语 语文 数学 英语
张三: 良好 良好 合格 合格 良好 良好 良好 良好 优秀 良好 合格 优秀
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控制组: 三年级上学期 三年级下学期 四年级上学期 四年级下学期
语文 数学 英语 语文 数学 英语 语文 数学 英语 语文 数学 英语
李四: 良好 良好 良好 合格 良好 良好 良好 良好 合格 良好 合格 良好
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谢谢!
rtist
严格的说,这个实验没有任何重复,所以没啥正式统计方法可以用。
public2080
很多定性数据分析统计方法可以运用:卡方检验、logistic模型,loglinear模型、多维标度、多重对应分析、非线性主成分分析、分类数据主成分分析、广义线性模型等等,还有一大堆其它方法.......
例如:可以参见:张尧庭的《定性数据统计分析》(广西大学出版社)、王静龙《定性数据统计分析》(华东师大出版社)
bubuer
楼主的要求不会那么高吧,
偶是做工程的,平时用Minitab,
大约Minitab中的2-Sample t Test 就可以满足楼主的要求了吧。
rtist
我再重申一遍,这根本不是一个重复试验。楼主的实验单元是班级,而不是学生!
问题初看起来也许会觉得分析很容易,其实根本没有办法分析,谁能用一个数把方差估计出来?
唯一能做的就是用眼睛看看、画个图猜猜之类的描述性统计。或者用数据之外的信息做辅助。
sunrise
谢谢各位!
这个问题的确不好处理。我先试试。