hycm863
非常感谢提供这么好的东东。我要好好学习，天天向上。
liuxingyu
资料很好，多谢！
liuxingyu
不好意思，当打开该网站的教学录像时，首先看到了“何为老师的课堂录像”几个字，这时我犯了一个错误，那就是，我当时第一反应是将它理解成“什么是老师的课堂录像？”，后来再一想就明白是自己搞错了，“何为”乃是老师的名字才对。呵呵，看来我书读得还不够多，怎么有时会犯愚蠢的低级错误呢？冒犯之处还望见谅，其实我并无半点不尊敬的意思，只是想到自己当时这么理解很好笑而已。不知大家有没有犯过类似错误的？
liuxingyu
为何大家都闭起眼睛、不在线上呢？孤家寡人我也该吃饭了，我闪，大家改天见吧！
yihui
greenpine
greenpine
fanxing226
多谢多谢
godial
Thanks very much!
rtist
我真是奇了怪了，这么多人都说好，可是到底哪儿好啊？
学工的用也许还行，但是怎么看也这不是给搞生物医学的人或者搞统计的人看的东西。
zw766900
送花
feifei888
[quote]引用第12楼rtist于2006-12-24 12:02发表的“”:
我真是奇了怪了，这么多人都说好，可是到底哪儿好啊？
学工的用也许还行，但是怎么看也这不是给搞生物医学的人或者搞统计的人看的东西。[/quote]
有见解啊!
jj88625
浏览了一下，很多东西，多谢！
只是“资源收集”那里赫然放了一些破解软件，还标明了是破解的 ，我也参加过几个精品课程网络版的制作，我没敢把破解的东东那么明目张胆的放在上面
qqziaxian
好资料！
hycm863
确实不错。谢谢你。
lb2005
大家好！！希望大家能多发些实例供大家学习讨论！初来，多关照!!
shepherd
多谢
rtist
再次重申，本人认为该网站根本不适合生物医学统计人员，这完全是个工程试验设计的网站。
hanklu
不错啊，谢谢楼主了！
paradise117
支持！！！
